Programm
- 1. Tag
- Seminar-Planung vor dem Seminar
- Bedarfserhebung unter Verwendung moderner Hilfsmittel
- Erkennen der Bedürfnisse der TeilnehmerInnen
- Anpassung von Lerninhalten
- Planen der technischen Voraussetzungen in Webinaren
- Methoden und Medienauswahl
- Lern-Stile und deren Beachtung in Webinaren
- Vor- und Nachteile unterschiedlicher Methoden
- Aufbereiten von Inhalten für Webinare
- Nutzen von Werkzeugen
- Präsentationen, Bilder, Videos,...
- Desktop-Sharing
- Whiteboard
- Chat
- Diskussionen
- Umfragen
- Mein Auftritt als TrainerIn
- Besonderheiten in Webinaren
- Professionelle Kommunikation
- Vermitteln von Nutzen und Aktivitäten
- Herstellen einer positiven Atmospähre
- Heranführen an das Lernziel 2. Tag
- Sprache für Webinare optimieren
- Sprachrythmus
- Optimierung von Audio-Qualität
- Vermitteln von Methoden-Spezifikas
- Arbeiten in Gruppen
- Den Teilnehmer in den Mittelpunkt stellen
- Gruppendynamik in Webinaren
- Einbinden von TeilnehmerInnen
- Teilnehmer "im Griff" haben
- Begeisterung schaffen
- Fragenformen
- Interaktion mit Teilnehmern
- "Thumbs-Up" Werkzeuge
- Weitere Methoden
- Vertiefende Erklärungen
- Antworten auf Fragen
- Tools wie Emoticons, Quizze
- Private-Chat und Feedback geben
- Seminar-Evaluierung
- Methoden und Werkzeuge
- Erstellen von Reports
Ziele
Sie sind in der Lage Webinare und Online-Lern-Situation nach methodischen und didaktischen Überlegungen zu konzipieren und durchzuführen, um den Nutzen für die Teilnehmer zu maximieren. Sie können die Besonderheiten von Online Methoden einsetzen und Ihre didaktischen Fähigkeiten dahingehend anpassen.
Voraussetzungen
Besuch des Seminars Train-The-Trainer für Classroom Trainer